Comment susciter la coopération des enfants sans crier, sans menacer, sans promettre une récompense, sans se sentir dépassée ? Et tant que parents, nous avons besoin d’outils pour avancer dans notre journée avec nos enfants. Avoir des outils pour susciter la coopération des enfants est clé pour arriver à la fin de la journée sereinement.
Aujourd’hui, je vous propose des nouveaux outils grâce à la méthode Faber & Mazlish (Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent Ateliers Faber & Mazlish par Raquel CASTRO.
La première étape est de se mettre à la place de nos enfants et de valider leurs sentiments.
➡️ Nos enfants doivent, chaque jour, obéir des dizaines de fois :
Ranger. Prêter. Se taire etc…
Dans le tourbillon du quotidien, on finit parfois par : ordonner, répéter, crier…et se sentir impuissant.e. Cela crée énormément de frustration chez les parents et les enfants.
De ce fait, dans la méthode « Parler…Ecouter » on parle donc plutôt de susciter la coopération des enfants pour éviter le rapport de force.
En effet, les enfants ont souvent l’impression de ne rien maîtriser. Valider leurs sentiments permet qu’ils se sentent plus respectés.
Effectivement, quand l’enfant se sent respecté → il coopère plus volontiers.
On sort du rapport de force → on entre dans une relation de confiance.
Les 5 habiletés pour susciter la coopération des enfants
📌 1. Décrire
Au lieu de juger ou d’ordonner, on décrit la situation.
“Il y a des chaussures au milieu du passage.”
📌 2. Informer pour favoriser la coopération des enfants
Par exemple, on donne l’information, sans attaquer.
“On éteint la lumière en sortant d’une pièce.”
(Éviter le “tu”, souvent vécu comme accusateur.)
📌 3. Résumer en un mot
En réalité, un seul mot peut être plus efficace.
« LA LUMIERE! »
📌 4. Exprimer ses émotions (avec le “JE”)
En effet, il est important d’accueillir les sentiments de ses enfants.
Il est encore plus important d’accueillir nos propres sentiments.
Les enfants peuvent l’entendre, à condition que ce soit exprimé sans les attaquer.
- “Je suis énervé.e pour le moment et je ne suis pas disponible.”
- “Je suis fatigué.e et j’ai besoin d’un moment seul.e. Je serai disponible dans 15 minutes.”
- “Je n’aime pas entendre des plaintes et des cris. Je reviendrai quand le climat sera plus serein.”
- On pose un cadre clair.
Sans blesser.
📌 5. Utiliser un minuteur
Quand on se met d’accord sur “dans 5 minutes”, on met le minuteur.
L’enfant peut voir le temps défiler (idéalement un timer visuel type “kids timer”).
Et à la fin : pas de négociation. Le parent rappelle le cadre. On arrête l’activité.
Cet outil fonctionne presque partout :
- temps d’écran
- fin de jeu
- moment pour aller à la toilette
- attente avant que Papa/Maman soit disponible
- temps calme
- devoirs
- transitions du quotidien
Ce sont des outils concrets, testés et éprouvés en accompagnement parental et en ateliers Faber & Mazlish.
Ils permettent de :
- améliorer la coopération
- réduire les cris
- renforcer l’autorité bienveillante
- installer un climat familial plus serein
Lorsque le climat est tendu dans la maison et que vous n’avez plus l’énergie pour y faire face, se faire aider est indéniablement une des solutions. Pour me contacter ou prendre rednez-vous, voici le lien